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Dr. Tilman Krause, 1. Vorsitzender
Wir sind Mitglied im Verband Deutscher Schulgeographen
Gemeinnütziger Verband für geographische Bildung und Nachhaltigkeitserziehung, gegründet 1912
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Das Projekt „fifty-fifty" an Hamburger Schulen
Nachhaltigkeitserziehung ist uns ein wichtiges Anliegen, nicht ohne Grund tragen wir den Begriff in unserem Namen !
Das Projekt „fifty-fifty" an Hamburger Schulen soll zum Energiesparen (und damit zur CO2-Einsparung) anregen - Eine Schule bekam bisher jährlich die Hälfte des durch verringerte Verbräuche eingesparten Geldes; die andere Hälfte erhielt die Behörde – daher „fifty-fifty“. Jochen Hilbert hat uns dazu einen informativen Flyer zur Verfügung gestellt, der über geplante Veränderungen an diesem Projekt informiert. Den Flyer können Sie hier herunterladen.
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Aktueller Hinweis zum Hamburger Landesfinale Diercke Wissen 2020
Aufgrund der aktuellen Corona-Lage findet das Landesfinale des Wettbewerbs Diercke Wissen am 24.3.2020 nicht statt.
Wenn alle Schulen den Unterrichtsbetrieb wieder aufgenommen haben, wird ein Ersatztermin bekannt gegeben.
Wir bedauern diese Entscheidung. Sie ist aber unumgänglich.
Bleiben Sie gesund.
Mit freundlichen Grüßen
Tilman Krause
Landesbeauftragter für den Wettbewerb Diercke Wissen
Metropolregion ohne Plan?
Diese Frage sollte in keinem stadtgeographischen Semester unbehandelt bleiben ! Download des Artikels und Zugriff auf die links. Ein Beitrag von Jochen Hilbert.
Mit diesem Beitrag möchten wir eine Diskussion zu diesem Thema anregen. Dankenswerterweise hat uns Herr Hilbert seinen persönlichen Beitrag dazu zur Verfügung gestellt. Sie finden darin viele Hinweise und links zum Thema.
Als Ergänzung zu diesem Thema:
Stellungnahme des Verbandes deutscher Schulgeographen zur aktuellen Klimadebatte
Verband Deutscher Schulgeographen e.V.
Karl Walter Hoffmann
1. Vorsitzender
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Diercke iGeo
Der nationale Wettbewerb „Diercke iGeo“, an dem Schülerinnen und Schüler im Alter von 16 bis 19 Jahren teilnehmen können, findet alle zwei Schuljahre in zwei Stufen statt:
- die Schul- bzw. Landeswettbewerbe im September und
- das Bundesfinale im November in Braunschweig.
Alle Aufgaben sind in englischer Sprache formuliert und sind auch auf Englisch zu beantworten. Es werden eine physisch-geographische und eine humangeographische Kurzklausur sowie ein Wissenstest geschrieben. Dieser Wettbewerb hat sich zum Ziel gesetzt, das Interesse an Geographie und gleichzeitig die Sprachkompetenz der Lernenden zu fördern.
Mit dem Bundesfinale am 15.–16.11.2019 endete der diesjährige Diercke-iGeo-Wettbewerb sehr erfolgreich. In den zwei Wettbewerbstagen absolvierten die 14 TeilnehmerInnen aus 10 deutschen Bundesländern zwei Klausuren zu den Themen Global City London und Living Around the Volcano Vesuvius und einen Multiple Choice Test zu komplexen geographischen Abbildungen. Zudem kartierten sie die funktionale Struktur einer Straße in der Nähe der Jugendherberge Braunschweig, wo das Bundesfinale stattfand. Die Jury war über die hohe Qualität aller Antworten sehr erfreut. Dennoch konnten sich am Ende des Finales vier TeilnehmerInnen deutlich durchsetzen. Wir gratulieren den vier Erstplatzierten:
- Charlotte Kliem (Sachsen-Anhalt)
- Lovis Lennart Bock (Sachsen)
- Louis Cho (Hamburg)
- Cosima Fink (Thüringen)
Weitere Informationen finden Sie hier
17. internationale Geographie-Olympiade
Die Gewinner der Diercke iGeo 2019 und Mitglieder des Nationalteams mit dem Wettbewerbsleiter Johannes Budde (rechts)
Hamburger Sieger iGeo 2019:
1. Louis Cho vom Gymnasium Hochrad
2. Felix Eberle vom Gymnasium Kaiser Friedrich Ufer
Platz 3 teilen sich Britta Gierke vom Heinrich Heine Gymnasium und Marvin Schuster von der Brecht Schule
Unser Hamburger Landessieger im Nationalteam für die iGeo 2020 in Istanbul berichtet von seiner Teilnahme an der iGeo in Braunschweig
Geography rules!
Hallo, ich bin Louis Cho und gehe jetzt in die 11. Klasse am Gymnasium Hochrad. Geographie hat mich immer interessiert, vielleicht weil meine Familie sehr oft umgezogen ist. Somit hatte ich die Gelegenheit, einen großen Teil der Welt zu sehen und kennenzulernen. Es hat mich schon als Kind geärgert, nicht zu wissen, wie alles auf der Welt miteinander zusammenhängt.
Auf den Wettbewerb „Diercke iGeo” hat mich meine Geographielehrerin aufmerksam gemacht. Ich dachte mir, dass eine Reise nach Istanbul sehr interessant sein würde. Ich hatte zwar keine großen Hoffnungen auf einen der vorderen Plätze, aber einen Versuch war es wert. Außerdem kombinierte dieser Wettbewerb Englisch und Geographie – meine zwei Lieblingsfächer, denn der gesamte Wettbewerb fand in englischer Sprache statt.
Zwei Monate später bekam ich die Einladung zur Teilnahme am Bundesfinale in Braunschweig. Vielleicht habe ich etwas zu stark darauf reagiert – ich war absolut ekstatisch und fing direkt mit der Vorbereitung an. Alles, was ich im Unterricht behandelt habe, liegt nun bei mir in einer 20-seitigen Word-Datei vor. Unser Geographielehrbuch habe ich ganz durchgearbeitet. Meine Lehrerin hat mir noch fünf Beispielklausuren gegeben, die ich bearbeitet habe. Im Nachhinein betrachtet war ich vielleicht etwas panisch – ich wollte meine Chance nicht verpassen.
Die Erinnerungen an diese chaotische Vorbereitung kamen mir zum tausendsten Mal auf dem Zug nach Braunschweig auf. Wie wird das Bundesfinale sein? Wie werden die anderen Teilnehmer sein ?
Um 15 Uhr fingen die entscheidenden 24 Stunden an. Der Wettbewerb beinhaltete zwei Kurzklausuren, einen Multimedia-Test und am zweiten Tag eine Kartierung einer naheliegenden Straße, was den Aufgaben der iGeo entspricht. Zum Glück fand ich sie alle einigermaßen machbar – aber nach ein paar dummen Fehlern hatte ich eigentlich keine Hoffnung mehr auf die internationale Runde. Dennoch war ich froh, teilgenommen zu haben. In Braunschweig zu sein, eine Nachtführung zu machen und nicht in Hamburg im Bett zu liegen, war irgendwie ätherisch-surreal, ein wirklich, wirklich tolles Gefühl.
Unter höchster Spannung bekamen wir am Ende des Wettbewerbs Urkunden, nach ein paar Minuten war es vorbei – und ich hatte den 3. Platz. Wie auch immer ich es geschafft habe, ich hatte den 3. Platz.
Insgesamt war ich vom Wettbewerb sehr positiv beeindruckt – ich habe an vielen größeren Wettbewerben teilgenommen, die viel schlechter konzipiert, organisiert und durchgeführt wurden. Ich bin auch mit den anderen Teilnehmern gut klargekommen, obwohl der Wettbewerbsgeist deutlich zu spüren war.
Ich werde versuchen, Hamburg und Deutschland in Istanbul nächstes Jahr gut zu vertreten und vielleicht sogar eine Medaille zu gewinnen. Auf jeden Fall bedanke ich mich herzlich bei meiner Geographielehrerin, die mir die Teilnahme am Wettbewerb auf Landesebene ermöglichte, bei den Organisatoren der Bundesrunde und beim Hamburger Landesverband Deutscher Schulgeographen.
Geography rules!
Louis Cho
Aktuell 4
Preisverleihung für sehr gute Abiturklausuren im profilgebenden Fach Geographie
Der Verband Deutscher Schulgeographen, Landesverband Hamburg e.V. wird zum Abitur 2020 wieder Preise an Hamburger Schülerinnen und Schüler verleihen, die in der Abiturklausur im profilgebenden Fach Geographie mindesten 13 Punkte erreicht haben, also eine sehr gute Leistung erzielten. Die Anmeldeformulare werden zeitnah zum Abitur an die Hamburger Schulen versandt.
2019 konnten wir 62 Abiturientinnen und Abiturienten auszeichnen. Herzlichen Glückwunsch an alle Abiturientinnen und Abiturienten !